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叮咚,请查收主题课观察报告(二)|这是谁家的博物馆?

连续十二周的主题艺术课,结束啦!

这次,让我们走进RIO老师的班级

看看第12周特色亲子课堂

是什么样的!

第12周,对孩子来说,这是一节策展课;对家长来说,更像是一次孩子们艺术学习阶段性的成果展示。在课程开始,老师带大家回顾了


图片1.jpg

 

RIO老师带领小朋友们,在电视上看之前每次大家完成的作品,看大家十周以来的成长,复习着所学的知识,各位小朋友们争先恐后的回答老师们的问题。

这个作品是我的”

“这个我学过”“我也学过”

“我记得,是互补色”

“蓝色的骑士,代表蓝色的勇气”

“白杨树的光影色”

图片2.jpg 老师向位孩子们介绍了策展人的概念,他们不仅是艺术作品的研究者,也是展览的策划者和组织者,他们策划和组织不同的展览,力图向观众呈现艺术作品的不同面貌,使观众通过观看展览获得审美的和其他更多的收获。那么这次小朋友们就成为一个策展人吧!,看看你的展馆准备怎么做啊!你的展厅中,每幅画是放哪里呢?还准备设置中心展台么?听说还有停车场?快来看一看吧!孩子们变身小小策展人,将一张纸通过剪、折成一个展示空间,变成一个独具创意的迷你美术馆的一角!图片3.jpg

从作品展示方式、顺序、以及观展路线,展区的装饰风格,包括站台的设计,都进行了布置和策划,将这一整个主题课期间的精华完整的呈现出来。孩子们就像故事的讲述者,电影的导演,运用自己的方式将信息串联起来,形成一种完整的思想表达,认认真真的展现在我们的面前

孩子似乎天生就有这样的本事

当他们的知识有足够积累的时候

就能用自己理解这个世界的方式

与各种事物建立连结 

图片4.jpg

我们需要多一点耐心,不要那么急功近利。让孩子们有足够的时间去验证、去尝试,建构自己的知识体系、展示的计划、思考的脉络,而艺术孩子最好的伙伴,它将引领孩子从童年开始眺望这个世界。给这些小小策展人点赞吧。

 

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