说实话，我们当老师的，经常会听到家长们这样那样的抱怨 "老师，手工课的内容能不能减少点呢？"“老师，孩子做手工简直就是在浪费时间嘛，能不能教孩子们画形象的真实的东西呀！”

每次面对家长们对手工课的质疑，老师们常常是哭笑不得又似乎难以说通家长的观念。实际上，合理的穿插手工课或者手工与绘画结合的课程，既能迎合相应年龄阶段孩子的心理生理特点，能极大地培养孩子们的审美情趣和综合能力。

其实，家长们不知道，亲子手工课有如下好处呢？

一、增强孩子自信心

由于平常注重这方面的练习，孩子从手工制作中受益匪浅。动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高，经常会受到家人朋友和老师的夸奖，孩子也会很开心，很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。

二、培养孩子创造力
在孩子制作手工的很多时候，都是家长先提供一些事物的图片或者造型，然后引导孩子发散性思维去思考，再调动孩子的制作热情，让孩子尽情地发挥自己的想象力。创造自己头脑中的事物。这样制作手工不仅仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

三、增添生活乐趣
现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少。但是玩不多久，孩子就会失去兴趣，每当孩子无所事事的时候，你不妨说：“来，咱们做点儿手工吧。”为了激发孩子的兴趣，你也可以给孩子收集一些相关知识，多学习些简单有趣的手工制作方法。

四、增进感情，增强亲子关系
每次做手工时，家长其实都可以明显感受到与孩子之间的距离近了很多。这说明孩子非常喜欢做，在孩子兴趣高涨的同时，学习东西也特别的快，就算是在闲暇之余抽出来十分钟陪孩子玩手工，也能有很多的好处。

五、提高智商
多安排一些不同性质的四肢、身体、大小肌肉的活动，不但可以促进孩子手眼协调、身手敏捷，而且能刺激大脑对应部分的联结反应，进而提升全脑智力的开发。

家长不妨从小培养孩子做手工的能力，当孩子还没有做手工作品的经验时，就和孩子一起做手工，把做手工的经验和方法同时传授给孩子，让孩子在制作中获得乐趣，提高各方面的能力。